................. .................

Yapılandırmacı Eğitim

Sınıfta yapılandırmacı eğitime nasıl başlayabiliriz?

Yapılandırmacı eğitimi sınıfta uygulamanın bir çok farklı yolu vardır.  Genel bir uygulama çerçevesi önermek gerekirse aşağıdaki temel noktalar bu yaklaşımı sınıflarda kullanılması için bir yol olabilir:

 

Merak uyandırma:  Öğretmen her hangi bir konuya başlarken, öğrencilere sorular sorarak, problem durumlarını ortaya koyarak öğrencilerin merakını uyandırır, ilgilerini çeker ve motivasyonlarını sağlar. Birinci derecede kaynaklar, datalar ve gerçek nesne veya kişiler sınıfa getirilir.  Aynı zamanda öğrencilerin öğrenilecek konuyla ilgili ön bilgileri ve becerileri de ortaya çıkarılır.

 

Araştırma ve keşfetme:  Öğrencilerin sınıflandırma, tahmin ve analiz etmelerine yönelik açık uçlu sorular sorulur.  Öğrenciler bu sorularla ilgili konuları çeşitli kaynaklardan araştırırlar. Öğretmen onlara nasıl araştıracakları konusunda fikir üretmeleri ve alternatif yolları kullanmaları konusunda yol gösterir.  Öğrenciler küçük gruplarla çalışmaya yönlendirilir.

 

Çözümleme ve derinleştirme:  Öğrenciler keşfettikleri kavramları açıklar ve tanımlarlar. Gerekirse yeni kavramlar ekleyip araştırmalarını derinleştirirler.  Başta ortaya koydukları deneyim ve fikirlerini araştırma sonuçlarıyla karşılaştırırlar.

 

Yaşantıya Uygulama: Öğrenciler edindikleri bilgileri ve becerileri mümkünse kullanarak sınıfta denemeler yaparlar veya yaşamda nasıl kullanabileceklerini açıklarlar.

 

19/11/2008 | Kategori: Eğitimde Yeni Yaklaşımlar | Yorum (0) | Yorum Yaz
Kalıcı Bağlantı | Arkadaşına Gönder

Önceki Sayfa | : | Sonraki Sayfa